الألعاب الإلكترونية و تأثيرها في سلوكات المراهق العدوانية :  دراسة إكلينيكية لحالة واحدة من خلال تطبيق اختبار روزنفايغ

محمد، خليفي; محمد، مزيان

dc.contributor.author	محمد، خليفي
dc.contributor.author	محمد، مزيان
dc.date.accessioned	2022-06-01T13:01:32Z
dc.date.available	2022-06-01T13:01:32Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repository.hess.sa/xmlui/handle/123456789/502
dc.description	مجلة التنمية البشرية ، ع11 (نوفمبر 2018)	en_US
dc.description.abstract	من الملاحظ أن اللعب ينمي قدرات الطفل الفكرية، الإدراكية، الحسية والحركية؛ ولكنه يشكل في نفس الوقت خطرا على حياته وخاصة الألعاب الإلكترونية الميالة للعنف والتي تؤثر في سلوكيات أطفالنا. لذا سنحاول من خلال هذه الدراسة إبراز العلاقة التي تربط ما بين تداول الألعاب الإلكترونية والسلوكيات العدوانية لدى المراهقين داخل الوسط المدرسي، بحيث قمنا بتطبيق الاختبار الإسقاطي لـ Rosenweig على حالة مصنفة ضمن حالة عدوانية من قبل المؤسسة التربوية التي تنتمي إليها. وقد خلصت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية ما بين المداومة على الألعاب الإلكترونية والسلوكيات العدوانية لدى المراهق المتمدرس	en_US
dc.language.iso	العربية	en_US
dc.publisher	مجلة التنمية البشرية	en_US
dc.subject	اللعب	en_US
dc.subject	الألعاب الإلكترونية	en_US
dc.subject	السلوكات العدوانية	en_US
dc.subject	التماهي بالمعتدي	en_US
dc.title	الألعاب الإلكترونية و تأثيرها في سلوكات المراهق العدوانية : دراسة إكلينيكية لحالة واحدة من خلال تطبيق اختبار روزنفايغ	en_US
dc.type	مقالات	en_US