... http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/140 2026-11-05T14:55:13Z 2026-11-05T14:55:13Z الحجاوي، عبد الكريم http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/738 2026-11-05T08:15:06Z 2004-01-01T00:00:00Z

موسوعة الطب النفسي الحجاوي، عبد الكريم يتناول الكتاب الصحة النفسية والمرض النفسي، ويعرض مفهوم الصحة النفسية وعلاقتها بتوافق الفرد مع نفسه ومجتمعه، وتأثير الصراعات والضغوط النفسية في السلوك الإنساني. ويوضح طبيعة الطب النفسي وصلته بعلم النفس، والعلاقة المتبادلة بين النفس والجسم، وأثر الاضطرابات النفسية في الوظائف الجسمية. كما يستعرض الجهاز العصبي وأقسامه، وتركيب الدماغ والحبل الشوكي ووظائفهما، ودور المراكز العصبية في تنظيم الإحساس والحركة والتفكير والانفعالات والسلوك. ويتناول وظائف أجزاء الدماغ، ومنها المخ والمخيخ وتحت المهاد وجذع الدماغ، وعلاقتها بالعمليات النفسية والفسيولوجية، في إطار التعريف بالأسس الطبية والعصبية لفهم الصحة النفسية والمرض النفسي

2004-01-01T00:00:00Z عبدالرحمن، محمد محمود http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/737 2026-11-05T08:16:03Z 2013-01-01T00:00:00Z

علم نفس الطفولة عبدالرحمن، محمد محمود يتناول الكتاب موضوعات علم نفس الطفولة، مستهلًا بتاريخ علم النفس ومدارسه ومجالاته وأساليب البحث فيه، ثم طرق ملاحظة الأطفال ودراسة سلوكهم. ويعرض الذكاء واختباراته، واتجاهات النمو، والقدرات الفردية، والأسس السيكولوجية للشخصية. ويناقش عمليات التنشئة الاجتماعية والتربية، والنواحي الحركية، ومشكلات الطفولة في مرحلتي ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي. كما يتناول الخوف وضعف الثقة بالنفس، وصعوبات النطق، والكذب وصوره والعوامل المشجعة عليه، والإعاقة الذهنية وفق مصطلحات الكتاب، والنمو الجنسي وبعض اضطراباته. ويجمع بين عرض المفاهيم وتفسير السلوك ومناقشة أدوار الوالدين والمدرسة في فهم الطفل وتوجيهه ومعالجة صعوباته النفسية والتربوية 400 ص

2013-01-01T00:00:00Z السيد، إبراهيم جابر علي، إسماعيل محمود http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/736 2026-11-05T08:16:56Z 2013-01-01T00:00:00Z

علم النفس النمو السيد، إبراهيم جابر; علي، إسماعيل محمود يعرض الكتاب اتجاهات نمو الطفل، مؤكدًا مراعاة التسلسل النمائي والفروق الفردية عند فهم السلوك وتوجيهه. ويتناول النشاط الحركي والعناية بالصحة الشخصية، بما يشمل الأكل والنوم والإخراج واللباس، ثم التعبير الانفعالي والصراخ والبكاء والغضب والمخاوف والأحلام. ويناقش نمو الذات والجنس، والعلاقات بالوالدين والإخوة والمعلمين والأقران، والتجمعات في اللعب. كما يعرض الاهتمامات والقراءة والموسيقى ووسائل الترفيه، والحياة المدرسية والتوافق معها وتعلم القراءة والكتابة والحساب وعلاقة البيت بالمدرسة. ويختتم بموضوعات تتعلق بتطور التصورات عن الزمن والفضاء والمجتمع والحياة والموت. ويقدم مستويات نمائية وإرشادات تفسيرية تساعد الوالدين والمربين على فهم احتياجات الطفل وتجنب التوقعات الجامدة 397 ص

2013-01-01T00:00:00Z منظمة الصحة العالمية http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/735 2026-11-05T08:01:36Z 1999-01-01T00:00:00Z

المراجعة العاشرة للتصنيف الدولي للأمراض: تصنيف الاضطرابات النفسية والسلوكية: الأوصاف السريرية «الإكلينيكية» والدلائل الإرشادية التشخيصية منظمة الصحة العالمية يقدم الدليل تصنيف الاضطرابات النفسية والسلوكية ضمن المراجعة العاشرة للتصنيف الدولي للأمراض، موضحًا الأوصاف السريرية والدلائل الإرشادية اللازمة للتشخيص. ويشمل الاضطرابات النفسية العضوية، والاضطرابات الناجمة عن تعاطي المواد، والفصام والاضطرابات الوهامية، واضطرابات المزاج، والاضطرابات العصابية والمرتبطة بالكرب والجسدية الشكل. كما يتناول المتلازمات السلوكية المرتبطة بالوظائف الفسيولوجية، واضطرابات الشخصية والسلوك لدى البالغين، والإعاقة الذهنية بمصطلحات الإصدار، واضطرابات النمو النفسي، والاضطرابات السلوكية والانفعالية التي تبدأ عادة في الطفولة والمراهقة. 412 ص

1999-01-01T00:00:00Z