http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/33 2026-08-14T13:34:10Z 2026-08-14T13:34:10Z القحطاني، فاطمة سعد (إعداد) نهشل، مها (إشراف) http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/694 2026-08-06T06:42:20Z 2025-01-01T00:00:00Z

تأثير أنماط التواصل الزواجي على جودة الحياة الزوجية من وجهة نظر الزوجات: دراسة تحليلية في المجتمع السعودي في مدينة جدة لعام 2025 م القحطاني، فاطمة سعد (إعداد); نهشل، مها (إشراف) هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد تأثير أنماط التواصل الزواجي (الإيجابي، والسلبي، والحيادي، والدفاعي) في جودة الحياة الزوجية بأبعادها (التواصل اليومي، والمشاعر العاطفية، والاستقرار النفسي) لدى الزوجات في مدينة جدة. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة، وطُبقت على عينة من الزوجات بلغ عددها (122) زوجة بمدينة جدة، باستخدام أداة الاستبانة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستجابات على محاور الدراسة تُعزى إلى مدة الزواج من وجهة نظر الزوجات بمدينة جدة، في حين تبين وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لمدة الزواج في أنماط التواصل الزواجي عند مستوى دلالة إحصائية (0.005). كما أظهرت النتائج وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لأنماط التواصل الزواجي في المشاعر العاطفية في العلاقة الزوجية من وجهة نظر الزوجات بمدينة جدة، وأن النموذج الناتج عن هذه العلاقة نموذج معنوي يمكن الاعتماد عليه في التنبؤ بالمشاعر العاطفية لدى الزوجات. كذلك توصلت الدراسة إلى وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لأنماط التواصل الزواجي في الاستقرار النفسي، وأن النموذج الناتج عن هذه العلاقة نموذج معنوي يمكن الاعتماد عليه في التنبؤ بالاستقرار النفسي لدى الزوجات عند مستوى دلالة إحصائية (0.05). وأظهرت النتائج أيضًا وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لأنماط التواصل الزواجي في التواصل اليومي من وجهة نظر الزوجات بمدينة جدة. 76 ص؛ جداول

2025-01-01T00:00:00Z McWhirter, Anna Cecilia http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/693 2026-08-06T06:22:43Z 2021-01-01T00:00:00Z

The Impact of Parenting Styles and Parent and Child Risk Factors on Child Behavioral and Learning Outcomes McWhirter, Anna Cecilia The study examined the influence of parenting styles—authoritarian, authoritative, permissive, and uninvolved—along with parent- and child-related factors on the behavior and learning of preschool children. The findings revealed significant associations between parenting styles, parental stress, and children's behavioral problems, with the uninvolved style showing the strongest effect on behavior. The study also emphasized the importance of developing family-centered intervention and parenting guidance programs tailored to the specific needs of families.تؤثر أنماط التنشئة الوالدية، والمتمثلة في النمط السلطوي، والنمط الديمقراطي (الحازم)، وهدفت الدراسة إلى استكشاف أثر أنماط التنشئة الوالدية (السلطوي، والديمقراطي، والمتساهل، والمهمل) والعوامل المرتبطة بالوالدين والأطفال في السلوك والتعلم لدى أطفال رياض الأطفال. وأظهرت النتائج ارتباط أنماط التنشئة بمستوى الضغوط الوالدية والمشكلات السلوكية، مع تأثير ملحوظ للنمط المهمل في السلوك، في حين لم يؤثر في الكفاءة الأكاديمية مباشرة. وأكدت الدراسة أهمية تصميم برامج تدخل وإرشاد أسري تستند إلى خصائص الأسر واحتياجاتها. 104 ص

2021-01-01T00:00:00Z عابدين، آمال عبد الله لافي (إعداد) الشرعة، حسين (مشرف) http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/653 2026-05-24T09:52:59Z 2009-01-01T00:00:00Z

الأسباب والآثار النفسية والاجتماعية لحالات طلاق ما قبل الدخول وسنة أولى زواج عابدين، آمال عبد الله لافي (إعداد); الشرعة، حسين (مشرف) هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأسباب والآثار النفسية والاجتماعية لحالات الطلاق قبل الدخول والسنة الأولى من الزواج. تألفت عينة الدراسة من (100) سيدة مطلقة، منهن (50) سيدة مطلقة قبل الدخول، و(50) سيدة مطلقة خلال السنة الأولى من الزواج. ونظرًا لاعتماد الدراسة على المنهج النوعي في جمع البيانات، فقد تمت مقابلة أفراد عينة الدراسة بشكل فردي، وطرح سؤالين؛ أحدهما يتعلق بأسباب الطلاق، والآخر يتعلق بآثار الطلاق على المطلقة. أشارت النتائج إلى أن أهم أسباب الطلاق لدى المطلقات هي سوء الاختيار، يليه تدخل الأهل، ثم عدم تحمّل المسؤولية، وتبعية الزوج لوالدته أو أحد أفراد أسرته. واختلفت بعض الأسباب في مدى إسهامها في الطلاق لدى المطلقات قبل الدخول والمطلقات خلال السنة الأولى من الزواج؛ فقد كان سوء الاختيار، يليه تدخل الأهل، ثم عدم تحمّل المسؤولية، من أهم الأسباب لدى المطلقات قبل الدخول. بينما احتل تدخل الأهل، يليه سوء الاختيار، ثم تبعية الزوج لوالدته أو أحد أفراد أسرته، مكانة متقدمة بين أسباب الطلاق لدى المطلقات خلال السنة الأولى من الزواج. أما أهم الآثار النفسية التي يتركها الطلاق على المطلقات بشكل عام، فهي الشعور بالإحباط والتعاسة والحزن، ثم الشعور بالظلم. أما الآثار الاجتماعية على المطلقة، فأهمها شعور الأهل بالصدمة واللوم المستمر. ويلاحظ أن للطلاق آثارًا إيجابية – كما أفادت المطلقات – تتمثل في عدم التأثر بنظرة الآخرين لكونها مطلقة، وقد اقتصر هذا الأثر على المطلقات قبل الدخول. كذلك اختلفت الآثار التي يتركها الطلاق على المطلقة باختلاف زمن حدوثه (قبل الدخول أو خلال السنة الأولى من الزواج). ومن أهم الآثار النفسية على المطلقة قبل الدخول الشعور بالإحباط والتعاسة والحزن، ثم الشعور بالظلم. ومن الناحية الاجتماعية، كان أبرزها شعور الأهل بالصدمة واللوم المستمر. أما الآثار النفسية لطلاق السنة الأولى من الزواج، فكان أهمها الشعور بالوحدة والعزلة، يليه الشعور بالإحباط والتعاسة، ثم الإحساس بالإهانة وعدم الثقة بالنفس. ومن الناحية الاجتماعية، كانت أهم الآثار إدراك المطلقة بأنها تخضع لشفقة المجتمع، ثم نظرة المجتمع الدونية للمطلقة. ولوحظ كذلك وجود تفهّم وتعاون مع المطلقة من قبل الأسرة، وكذلك في الآثار المترتبة عليه. بينما لم يكن للأطفال دور في أسباب الطلاق. 109 ص؛ جداول

2009-01-01T00:00:00Z الخليفي، منصور بن محمد (إعداد) العسكر، منصور بن عبدالرحمن (مشرف) http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/652 2026-05-24T09:33:20Z 2010-01-01T00:00:00Z

أثر الخصائص الاجتماعية والاقتصادية في الحوار الأسري من وجهة نظر الأبناء: دراسة ميدانية على عينة من طلاب الصف الثالث ثانوي بمدينة الرياض الخليفي، منصور بن محمد (إعداد); العسكر، منصور بن عبدالرحمن (مشرف) ناولت هذه الدراسة موضوع الحوار الأسري بالبحث والتحليل، من خلال تسليط الضوء على بعض الخصائص الاجتماعية والاقتصادية لمعرفة أثرها في رفع مستوى الحوار الأسري أو عدم ارتباطها بذلك. وقد ركزت الدراسة، للإجابة عن تساؤلاتها، على طلاب المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، حيث تناولت الخصائص التالية: المستوى التعليمي للآباء وأثره في الحوار مع الأبناء. المستوى الاقتصادي للآباء وأثره في الحوار مع الأبناء. عمل الآباء وأثره في الحوار مع الأبناء. عدد أفراد الأسرة وأثره في الحوار بين الآباء والأبناء. توفر القنوات الفضائية في المنزل وأثره في الحوار بين الآباء والأبناء. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها، تم استخدام المنهج الوصفي، حيث اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي؛ لكونه من أنسب المناهج المستخدمة في مثل هذه الدراسات. وتمثل السؤال الرئيس للدراسة في: ما أثر الخصائص الاجتماعية والاقتصادية في الحوار الأسري؟ وما أبرز هذه الخصائص؟ وقد تفرع عن هذا السؤال الرئيس عدد من التساؤلات الفرعية. وقد تم توزيع (220) استبانة بتاريخ 13/1/1431هـ على خمس مدارس حكومية بمدينة الرياض، موزعة على مناطق الشمال والجنوب والشرق والغرب والوسط، ثم جُمعت بتاريخ 22/1/1431هـ. وبعد مراجعتها وتدقيقها من قبل الباحث، تم استبعاد خمس استبانات بسبب وجود نقص جوهري في تعبئة حقولها. ومن أبرز الصعوبات التي واجهت الباحث عدم إلمام عينة الدراسة بمفهوم الحوار الأسري المقصود في هذه الدراسة، مما استدعى شرح المفهوم وبعض الفقرات غير الواضحة للطلاب قبل توزيع الاستبانات عليهم. 119 ص؛ جداول

2010-01-01T00:00:00Z