http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/39 2026-10-22T20:19:10Z http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/716 تقرير رصد تحولات القضايا الاجتماعية لـ 39,498 أسرة في المملكة العربية السعودية جمعية المودة للتنمية الأسرية يعرض تقرير «تحولات القضايا الاجتماعية للأسرة في السعودية» قراءة تحليلية لواقع القضايا الأسرية، استنادًا إلى 39,498 سجل خدمة للإرشاد الأسري بجمعية المودة للتنمية الأسرية خلال عام 2025 والفترة المتاحة من عام 2026. ويرصد التقرير القضايا الزوجية والقانونية والنفسية والسلوكية والتربوية والاقتصادية، ويحلل تداخل احتياجات المستفيدين، مع التركيز على رعاية الأبناء بعد الانفصال، والحوار الأسري، والضغوط المعيشية، والخصوصية الرقمية. وتتصدر القضايا الزوجية بنسبة 35.1%، تليها القانونية بنسبة 21.4%، ثم السلوكية والنفسية بنسبة 17.4%. ويوصي التقرير بتطوير مبادرات توعوية وعلاجية وتنموية، وتعزيز الإحالة للمتخصصين، وتحسين المتابعة والتوثيق، وقياس النتائج لدعم استقرار الأسرة ورفع كفاءة الخدمات المقدمة. 26 ص؛ ايض 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/715 رصد المتغيرات في التشريعات والسياسات الأسرية عالمياً لشهر سبتمبر 2026 جمعية المودة للتنمية الأسرية; مركز المودة للبحوث والدراسات يستعرض تقرير «رصد المتغيرات في التشريعات والسياسات الأسرية عالميًا – سبتمبر 2026» أبرز المستجدات التشريعية والسياساتية المرتبطة بالأسرة في 16 دولة، من خلال رصد 40 بندًا تشمل تشريعات ومبادرات في مراحل مختلفة من الاعتماد والتنفيذ والإجراء. ويركز التقرير على حماية الطفل، وتعزيز خدمات الرعاية والدعم المالي للأسر، وتحقيق التوازن بين العمل والمسؤوليات الأسرية، وتطوير الإرشاد الوالدي والخدمات الرقمية، وتحسين رعاية الأطفال في البيئات البديلة. كما يتيح متابعة التغيرات وتحديد الاتجاهات الدولية ذات الصلة بالسياسات الأسرية. ويوصي التحليل بتطوير الرصد عبر توسيع التغطية الجغرافية، وقياس الأثر، وتعزيز المقارنة الدولية والاستفادة من التجارب الملائمة محليًا. 26 ص ؛ ايض 2026-01-01T00:00:00Z http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/710 دور الأسرة في تنمية قيمة حفظ اللسان وتطبيقاته التربوية في ضوء التربية الإسلامية الحبيّب, ماجد بن عبد الله بن محمد; الرشيدي, يوسف بن عيد بن عايض هدفت الدراسة إلى التعرف على مكانة قيمة حفظ اللسان في التربية الإسلامية، والوصول إلى سبل ينبغي أن تطبقها الأسرة لأداء قيمة حفظ اللسان على أفرادها، والوصول لتطبيقات تربوية للأسرة في تنمية قيمة حفظ اللسان في ضوء التربية الإسلامية؛ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتوصلت نتائجها إلى: أن التربية الإسلامية تعد نموذجاً متكاملاً لتنمية القيم للأسرة المسلمة المثالية، والتي يمكن أن تكون واقعًا حيًا في تنمية القيم نتيجةً لفعالية هذه التربية الإلهية. وتنوعت الأساليب التربوية التي استخدمتها التربية الإسلامية فلابد للمربي أن ينوع الأساليب لتنمية القيم حسب كل مرحلة واختيار الأسلوب المناسب وفقاً للحدث الذي يواجه. كما تبين أن الأساليب لابد أن يراعي فيها التدرج فلا يستخدم أسلوب العقوبة قبل الحوار لتنمية قيمة حفظ اللسان. وأوصت الدرتسة بضرورة الاعتماد على القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة في التربية الأبناء على حفظ اللسان وإصلاح سلوكهم وتنمية السلوك الإيجابي لديهم بتأمل الآيات والأحاديث وكيف كان النبي ﷺ يتعامل معها، والتمسك بالتربية الإسلامية في استخدام تطبيقات تربوية في جوانب العبادات والمعاملات بين الناس فكلها مكمل للآخر في تنمية قيمة حفظ اللسان. 145(1): ص ص : 295-312 2023-01-01T00:00:00Z http://repository.hess.sa:80/xmlui/handle/123456789/709 تأثير شبكات التواصل الاجتماعي على الشباب في المجتمع السعودي: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الخمشي, جواهر بنت صالح; العساف, عبد الله بن عبدالمحسن; جنيد, محمد بن يحيى هدفت الدراسة إلى التّعرُّف على دوافع استخدام الشباب السعودي لشبكات التواصل الاجتماعي، وترتيب شبكات التواصل الاجتماعي المفضّلة لديهم، ونوعية مشاركتهم اليومية لشبكات التواصل الاجتماعي، وكذلك التعرف على الآثار الإيجابية والسلبية لشبكات التواصل الاجتماعي عليهم. واستخدمت الدراسة المسح الاجتماعي بأسلوب العينة باستخدام أداتي الاستبانة والمقابلة، وذلك باستخدام استبيان إلكتروني على عينة عشوائية بسيطة متعددة المراحل من طلبة الجامعات قوامها 4270 ، وعينة قصدية من فئة الشباب غير المنتمين للجامعات، وعينة قصدية من فئة المختصين في المجالات: الاجتماعي والنفسي والاقتصادي والإعلامي والقانوني، وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت النتائج أن أكبر دافع لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي هو توفير التسلية والمتعة، والتحدث مع الأصدقاء، والمساعدة على شغل وقت الفراغ، والاستفادة من المواد العلمية المنشورة، ومتابعة يوميات الأصدقاء والمعارف، وتبين أن شبكات التواصل الاجتماعي المفضلة هي واتساب ويوتيوب، وتمثلت نوعية المشاركة على شبكات التواصل الاجتماعي في الاكتفاء بوضع علامة الإعجاب، والرد على الأسئلة، والمشاركة بالرموز التفاعلية للتعبير عن الرأي، والتجاوب السريع بإرسال بعض المحتويات للآخرين، والتعليق على مقاطع الفيديو والصور، والتفاعل مع المجموعات. كما أظهرت نتائج الدراسة أن من الآثار الإيجابية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي تنوع مصادر الحصول على المعلومة، وزيادة الوعي في العديد من مجالات الحياة، وزيادة الاطلاع على قضايا المجتمع، والتعرف على المختصين في بعض مجالات الحياة وعلى المناطق المحلية، والتخفيف من ضغوط الحياة، والمساعدة في حلّ بعض المشكلات، واكتساب مهارات جديدة في الحياة، وخوض تجارب جديدة، واكتساب سلوكيات جديدة، والإلمام ببعض القضايا، والشغف بمعرفة كل جديد، وتعزيز الهوية الوطنية، وتطوير الشخصية، في حين تمثلت الآثار السلبية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في الشعور بالاستياء عند مشاهدة أشخاص يتحدثون ويتصرفون بطرق مخالفة للقيم الإسلامية، وفي تسببها في ضياع جزء من الوقت مج3(1). ص ص 142-188 2023-01-01T00:00:00Z