Abstract:
أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة إلي معرفة العلاقة بين إساءة المعاملة البدنية والإهمال الوالدي وكل مـن الطمأنينـة النفسية والاكتئاب، كما تهدف إلي معرفة الفروق في متوسط درجات كل من الطمأنينة النفسية والاكتئاب بـين التلميذات اللاتي تعرضن للإساءة والتلميذات اللاتي لم يتعرضن لها.
منهج الدراسة:
المنهج المستخدم هو المنهج الوصفي لأنه أنسب إلى معرفة الواقع لجوانب الدراسة.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف السادس من المرحلة الابتدائية اللاتي تتراوح أعمارهن بين (١١-١٢ ) سنة والبالغ عددهن (٤٧٢ (طالبة، اللاتي يدرسن في عدد (١٣٤ (مدرسة ابتدائيـة حكوميـة بمدينـة مكـة المكرمة.
أدوات الدراسة:
استخدمت الباحثة ثلاثة مقاييس هي: مقياس الطمأنينة النفسية ( الدليم وآخـرون، ١٩٩٣م)، ومقيـاس إسـاءة معاملة الطفل البدنية وإهماله (إسماعيل ١٩٩٦م)، ومقياس اكتئاب الأطفال المقـنن علـى البيئـة السـعودية (إسماعيل والنفيعي ٢٠٠٠م).
